Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial e Técnicos Superiores.

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Centro Educativo Alice Nabeiro

Enquadramento

A IV Conferência Manuel Ferreira Patrício, terá como título "Escola lugar de cultura, vida e sentido" e tema geral "Comunidade, desafios atuais e estratégias futuras da educação". Em 2025, o Centro Educativo Alice Nabeiro (CEAN) inicia um novo ciclo, após 18 anos de ação educativa em Campo Maior. Esta Ação de Curta Duração integra a IV Conferência Manuel Ferreira Patrício e propõe-se refletir sobre o papel da escola como espaço de cultura, vida e sentido, alinhada com a visão humanista do pedagogo Manuel Ferreira Patrício, centrada na educação da pessoa e no compromisso com os valores, o diálogo e a liberdade. Num tempo marcado por desafios sociais, tecnológicos e humanos, esta ação propõe-se reunir educadores, investigadores e profissionais de diferentes áreas para debater estratégias educativas mais éticas, inclusivas e transformadoras, com forte ligação à comunidade. Esta ação, à semelhança das edições anteriores, procura promover reflexão em torno do pensamento do pedagogo, Professor Manuel Ferreira Patrício, bem como questões que se colocam aos profissionais de Educação, tal como a humanização da Escola, o reflexo da saúde mental, dos princípios da inclusão e da inteligência artificial na Comunidade e na Educação. Tem como objetivos: refletir sobre o papel da escola na construção de uma educação equitativa; promover uma abordagem humanista e centrada na pessoa; fomentar o diálogo entre escola, comunidade e saúde mental; estimular a criatividade, a inovação e o compromisso educativo e valorizar práticas inclusivas e sustentáveis na ação educativa.

Conteúdos

A IV Conferência Manuel Ferreira Patrício, terá como título "Escola lugar de cultura, vida e sentido" e tema geral "Comunidade, desafios atuais e estratégias futuras da educação". Em 2025, o Centro Educativo Alice Nabeiro (CEAN) inicia um novo ciclo, após 18 anos de ação educativa em Campo Maior. Esta Ação de Curta Duração integra a IV Conferência Manuel Ferreira Patrício e propõe-se refletir sobre o papel da escola como espaço de cultura, vida e sentido, alinhada com a visão humanista do pedagogo Manuel Ferreira Patrício, centrada na educação da pessoa e no compromisso com os valores, o diálogo e a liberdade. Num tempo marcado por desafios sociais, tecnológicos e humanos, esta ação propõe-se reunir educadores, investigadores e profissionais de diferentes áreas para debater estratégias educativas mais éticas, inclusivas e transformadoras, com forte ligação à comunidade. Esta ação, à semelhança das edições anteriores, procura promover reflexão em torno do pensamento do pedagogo, Professor Manuel Ferreira Patrício, bem como questões que se colocam aos profissionais de Educação, tal como a humanização da Escola, o reflexo da saúde mental, dos princípios da inclusão e da inteligência artificial na Comunidade e na Educação. Tem como objetivos: refletir sobre o papel da escola na construção de uma educação equitativa; promover uma abordagem humanista e centrada na pessoa; fomentar o diálogo entre escola, comunidade e saúde mental; estimular a criatividade, a inovação e o compromisso educativo e valorizar práticas inclusivas e sustentáveis na ação educativa.

Anexo(s)

iv-cmfp_programa_opt.pdf

Cronograma

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Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Agrupamento de Escolas de Arronches

Enquadramento

É essencial, nos nossos dias, que os diferentes atores conheçam e se integrem devidamente nos contextos educativos, sociais e culturais em que se inserem. Desta forma, o início do ano letivo, momento de reencontros e de apresentação de novos docentes, justifica por si só a organização de um momento de formação e interação, que leve ao conhecimento, ao debate e à reflexão da escola e do contexto em que se insere. Por outro lado, sendo um momento fundamental na integração dos novos docentes, é suficientemente abrangente para que outros de concelhos vizinhos se inscrevam e participem das propostas de trabalho.

Conteúdos

Formação ao longo da vida Plano Nacional das Artes e a importância das artes no percurso académico Formação Inicial de docentes Formação contínua de docentes Projeto Educativo Lei de Proteção de Crianças e Jovens

Anexo(s)

Cartaz

Observações

Formadores: Abílio Amiguinho – Doutoramento em Ciências da Educação, Formação e Educação de Adultos Ana Paula Tavares – Licenciada em Psicologia Ana Bela Mirrado – Engenharia Agrónoma Ilda Ambrósio – Mestrado em Línguas Aplicadas e Tradução João Emílio Alves – Doutoramento em Sociologia José Emílio Pernas – Mestrado em Administração Escolar Vítor Miranda – Mestrado em Administração e Gestão Educacional

Cronograma

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Formador

José Manuel Esteves Marques Janela

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Quercus - Associação Nacional de Conservação da Natureza

Enquadramento

O início do ano letivo é uma altura indicada para dar a conhecer a região onde a escola se insere e para planificar a atividade a desenvolver ao longo do ano letivo. Através duma abordagem transversal, procurar-se-á contribuir para uma cidadania inclusiva que se traduza em modelos de conduta sustentáveis, através do conhecimento dos valores naturais existentes nas áreas protegidas da região do Alentejo. Pretende-se formar docentes, proporcionando-lhes conhecimentos e ferramentas que poderão ser aplicados e utilizados em contexto escolar. A ação de formação irá contribuir para o desenvolvimento profissional contínuo dos docentes, em matérias que se integram nas áreas de conhecimento dos currículos do Ensino Pré-escolar, do Ensino Básico e do Ensino Secundário, nomeadamente na Educação para a Cidadania.

Conteúdos

Conceitos de Áreas Protegidas e enquadramento legal, nomeadamente: regimes de proteção e estatutos de conservação; Rede Nacional de Áreas Protegidas; Conteúdos programáticos escolares a explorar; Parque Natural da Serra de São Mamede nas suas diferentes vertentes: valores económicos, geológicos, biodiversidade.

Cronograma

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