Apresentação

É essencial, nos nossos dias, que os diferentes atores conheçam e se integrem devidamente nos contextos educativos, sociais e culturais em que se inserem. Desta forma, o início do ano letivo, momento de reencontros e de apresentação de novos docentes, justifica por si só a organização de um momento de formação e interação, que leve ao conhecimento, ao debate e à reflexão da escola e do contexto em que se insere. Por outro lado, sendo um momento fundamental na integração dos novos docentes, é suficientemente abrangente para que outros de concelhos vizinhos se inscrevam e participem das propostas de trabalho.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

Formação ao longo da vida Plano Nacional das Artes e a importância das artes no percurso académico Formação Inicial de docentes Formação contínua de docentes Projeto Educativo Lei de Proteção de Crianças e Jovens

Anexo(s)

Cartaz

Observações

Formadores: Abílio Amiguinho – Doutoramento em Ciências da Educação, Formação e Educação de Adultos Ana Paula Tavares – Licenciada em Psicologia Ana Bela Mirrado – Engenharia Agrónoma Ilda Ambrósio – Mestrado em Línguas Aplicadas e Tradução João Emílio Alves – Doutoramento em Sociologia José Emílio Pernas – Mestrado em Administração Escolar Vítor Miranda – Mestrado em Administração e Gestão Educacional

Cronograma